Opmerkingen over de Isocratic Legacy en de islamitische politieke denken: Het voorbeeld van Education

James Muir

Een ongelukkige eigenschap van de menselijke geschiedenis is de neiging van religieuze verschillen en con ?? icts om zich te voeden met de giftige brouwsel van onwetendheid en vooroordelen. Hoewel veel soms kan worden gedaan om vooroordelen te verminderen, Het lijkt mij dat geleerden en opvoeders moeten in de eerste plaats bezig te houden met de meer fundamentele en duurzame doelstelling van vermindering van onwetendheid. One's succes bij het terugdringen van onwetendheid, waaronder de eigen-zal afhangen van iemands motieven.
De studie van de islamitische onderwijsfilosofie kan worden gemotiveerd door de huidige praktische bezwaren: de wens van de Britse moslims de islamitische scholen, of privaat gefinancierde of door de staat, is een actueel voorbeeld. Vanuit het perspectief van onderwijsfilosofie, echter, een dergelijk motief is zeer smal, afgebakend door de concepten en categorieën van de lokale politieke geschillen van het moment. Voor degenen die gemotiveerd door een verlangen naar kennis en begrip van een traditie buiten hun eigen, is het zeer twijfelachtig dat een studie van de islamitische filosofie beperkt door de huidige praktische bezwaren kan worden op alle productieve. Er is geen eenvoudige correspondentie tussen kennis en “relevantie.”
Er moet, echter, een aantal verbinding tussen twee tradities van denken en handelen als er een punt van vertrek, en een punt van binnenkomst, die het mogelijk maakt de geleerde stap van de ene traditie naar de andere. De erfenis van Isocrates kan een dergelijk uitgangspunt vormen, die ons zal helpen om de relatie tussen twee tradities begrijpen, de klassieke Griekse en de Islamitische. De dominantie van de Isocratic erfenis in westers onderwijs is goed ingeburgerd en bekend onder historici, classici
en politieke filosofen, hoewel bewustzijn ervan is nog maar net begonnen met het oppervlak onder educationists.2 Evenzo, de Isocratische erfenis aan onderwijs (en de rijke traditie van de Arabische platonisme in de filosofie) Heeft in?? beïnvloed islamitisch denken, maar op een manier die
nog steeds niet goed begrepen. De bedoeling van dit artikel is om te suggereren dat een modi ?? ed vorm van de Isocratic educatieve traditie is een fundamenteel onderdeel van de islamitische politieke denken, namelijk, Islamitisch onderwijs gedachte. Deze algemene formulering van de bedoeling van dit document op het gebied van islamitisch-politiek denken kan aanleiding geven tot een misverstand te geven. Islam, natuurlijk, wordt door zijn aanhangers als uni ?? ed en universeel systeem van geloof en gedrag.

Filed Under: ArtikelenAanbevolen

Tags:

About the Author:

RSSReacties (0)

Trackback URL

Laat een reactie achter